.
3) Guessing game.
Teacher: Now lets play a game. Guessing game. Look at our hearts. Guess my colour.
Are you ready? Here we go.
Дети поднимают руки и спрашивают: Red? Blue? Purple?
Teacher: No. No. Yes, thats right. Now you play the game in pairs.
Учитель даёт учащимся время, чтобы каждый успел и загадать цвет, и отгадать задуманное соседом по парте.
4) Count the numbers.
Teacher: Can you count? Look the numbers are mixed. Put them in the correct order.
Учитель проходит по рядам, контролирует выполнение задания. Когда задание выполнено, проверяет правильность его выполнения.
Спрашивает, есть ли у кого ошибки, и рекомендует таким учащимся продолжать тренироваться дома.
5) The poem.
What is your name?
What is your name?
My name is Peter.
Remember my name.
What is your name?
What is your name?
My name is Peter.
Remember my name.
Обучающиеся читают стихотворение.
3. Домашнее задание.
Учитель задает задание на дом: вырезать разноцветные сердца.
4. Подведение итогов.
Далее учитель подводит итог урока: You were good/very good/ excellent.
И прощается: The lesson is over. Goodbye.
Ресурсы:
1. Учебные пособия (Paces), с 1-12 (Word Building).
2. Мануал (руководство для учителя) авторской программы доктора Ховарда "Школа завтрашнего дня", 2005г.
Страницы: << < 1 | 2