ра, рисовальщика и живописца, наверно, наиболее выдающаяся и ценная часть его творческого наследия, хотя сам художник говорил, что создавал эти произведения "в свободное от серьезных занятий время".
В. А. Серов, Девочка с персиками, 1887
Кустодиев, Купчиха за чаем, 1918
4. Дидактическая игра "Угадай-ка".
А) Назвать картину и автора.
Б) Отгадай название фруктов по описанию.
В) Загадки.
Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь - гладко,
А откусишь - сладко! (Яблоко. )
Спелый, сочный, ароматный
Я на яблоко похож.
Если по полам разрежешь,
Внутри ты косточку найдёшь (персик)
Жарким солнышком согрет,
В шкурку, как в броню, одет.
Удивит собою нас
Толстокожий. . . (ананас)
Кто-то там, в углу садовом,
В скромном платьице лиловом
Прячется в листве пугливо.
Догадались? Это. . . (слива)
На ветвях они висели,
Как созрели -- посинели.
Смотрят сверху вниз пугливо,
Ждут, когда сорвут их. . . (сливы)
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала. . . (груша)
Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
А на вкус кислейший он.
Как зовут его? (Лимон)
Этот фрукт в рубашке яркой
Любит, чтобы было жарко.
Не растет среди осин
Круглый рыжий. . . (апельсин)
5. Итоги урока.
-Как называют художников, изображающих природу?
6. Домашнее задание.
Страницы: << < 1 | 2