исунок отличается от другого.
Выкладывание из палочек, спичек, пуговиц фигур, узоров, предметов по образцу.
Вычеркивание заданных букв из печатного текста в газете: "Найди и зачеркни все буквы "У".
"Ухо-нос". По команде "Ухо" дети должны схватиться за ухо, по команде "Нос" -за нос. Вы тоже выполняете вместе с ними действия по команде, но через некоторое время начинаете делать ошибки.
"Карлики и великаны". Аналогичная предыдущей игра: по команде "Карлики" дети приседают, по команде "Великаны" встают. Команды даются в разбивку в разном темпе.
"Повторяй за мной". Под любую считалку вы ритмично выполняете простые движения, например, хлопаете в ладоши, по коленям, топаете ногой, киваете головой. Дети повторяют движения за вами. Неожиданно для них вы меняете движение, и тот, кто вовремя не заметил это и не сменил движение, выбывает из игры.
"Игра с флажками". Когда вы поднимаете красный флажок, дети должны подпрыгнуть, зеленый - хлопнуть в ладоши, синий - шагать.
"Почта": разделить лист бумаги на 4 квадрата. Попросить ребенка нарисовать простую картинку (треугольник, кружок, цветок, рыбку и т. п. ) по адресу, например: " Нарисуй красный кружок в левом верхнем углу нижнего правого квадрата". Начинать с наиболее простых адресов, заканчивая сложными. Если ребенок испытывает затруднения, можно начать игру в "почту" с цельного листа бумаги: "Нарисуй рыбку в верхнем левом углу" и т. п
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ:
- наглядно-образного
1. Игры-обобщения "Назови одним словом" (картинки, слова), "4-й лишний": "Тапки, туфли, сапоги - это. . . (обувь)" или "Слон, волк
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>