тараться, не лениться. Вот ещё! Если ты волшебная – сама подумаешь и нарисуешь все правильно! А я и так все знаю и умею.
- Ах, так – сказала кисточка услышав такие слова – я не стану помогать тебе Лена, я на тебя обиделась. Рисуй сама, как знаешь. Посмотрим, что у тебя получится.
Лена принялась за работу. У неё получилась вот такая картина.
Дидактическая игра «Исправь ошибку Лены»
l
j
l
(Дети по одному выходят к мольберту и выбирая силуэт нужного цвета, составляют новую картину). Вот теперь вы запомнили, какими цветами нужно было нарисовать картину. Вы справились потому, что многое знаете, хорошо думали и старались. Запомни Лена – любому делу учиться надо. Помирись и подружись со своей кисточкой и учись рисовать. – Прости меня кисточка, я все поняла и исправлюсь. Хорошо Лена, я не сержусь на тебя, и буду тебе помогать.
Малоподвижная игра «Найди домик для игрушки»
Беседа о красках.
Дети подходят к отдельно стоящим столам с оборудованием. Во все времена люди любили рисовать. Сейчас краски для рисования можно купить в магазине. Но давным – давно, когда на свете еще не было ваших бабушек и дедушек, у людей не было таких красок, как у вас. И люди брали краски у природы – они делали краски из глины, из сока овощей и ягод, из трав. Хотите узнать, как же они получали краски? Тогда я приглашаю Вас пройти в мастерскую и попробовать свои силы. Мастерская – это комната, в которой люди работают, мастерят, делают что – то своими руками.
Экспериментальная деятельность
Я выбрала темно – красную свеклу, натерла её на терке и выдавила сок. Какого цвета получился сок? (темно – красный). Сок я налила в мисочки.
Сейчас я окрашу природной краской кусочек белой ткани в темно – красный цвет. А вы хотите своими руками покрасить т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>