ная грамматическая структура.
d) Отработка модальной конструкции have to. (У с 30 упр 3)
На доске висят карточки со знаками дорожного движения. Сначала необходимо убедиться в том, что обучающиеся могут сказать, что означает тот или иной знак. Затем выполнить упражнение 5 на странице 31.
e) Физкультминутка
f) Введение новой лексики - прослушать произношение новых слов, повторить за диктором ( У с 31 упр 7, 8), с помощью контекста догадаться о значении данных слов (У с 31 упр 9), затем обучающиеся делятся на группы и составляют как можно больше предложений.
3. Заключительная часть
Подведение итогов, еще раз вспомнить, что было изучено на уроке, учитель объявляет оценки за урок и домашнее задание: придумать свой собственный знак дорожного движения и написать, что он предписывает, используя модальную конструкцию have to, с новыми словами составить Vocabulary story.
Страницы: << < 1 | 2