й танк и каждый третий самолет на фронте заправляли горючим, поступающим из Башкирии. Отправляли шинели, гимнастерки, брюки, обувь.
Вторая группа работает с источниками по интернету.
Источники: "Газета. Ру", "Wikimedia Commons", Источник: http://war20. ru/article/35/lend-lease-objemi-postavok-i-znachenie-dlya-sssr (C) Портал "Войны XX века"
Вопросы к источникам: 1. Какое значение и последствия имело открытие второго фронта. 2. Что такое ленд - лиз. Его значение? 3. Какие страны Европы были освобождены советской армией от фашистов 1944 - 1945 гг?4. Формирование ГКО и его функции. 5. Какое значение имело руководство военачальников Вов для победы?
Третья группа работают по документам 1. учебника История России 11 класс автор О. В. Волобуев. С. В. Кулешов изд. Мнемозина. Стр191 - 194. 2. архив : Научно-справочная библиотека Основные издания, подготовленных с использованием документов ЦГАИПД СПБ.
Вопросы к документам: 1. Какие цели преследовала политика гитлеровской Германии на оккупированных советских территориях. 2. Какими терминами из политического лексикона можно определить эту политику 3. Какие варианты поведения людей на оккупированных землях отражены в документах. Подумайте, чем оно определялось? Чем обусловливался выбор людьми той или иной общественной позиции. 4. Роль партизанского движения в войне.
Четвертая группа 1. История Второй мировой войны 1939-1945 гг. т. 12 М. 1982 год 2. Интернет - ресурсы. Открытый библиографический архив http://www. nlr. ru/ibores/oba/catshow. php?rid2286.
Трагедия плена (просмотр фильма "Трагедия плена")
Вопросы:
1. Почему и как человек мог попасть в немецкий плен? Всегда ли это от него зависело? 2. Подтвердите выдержками из документов, на
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>