Значение фольклора в развитии речи детей
Фольклор - это народное устное и музыкальное творчество. В силу возраста маленьким детям куда проще и легче воспринимать различные формы фольклора, в особенности устные. Поэтому в преподавательской практике ДОУ так часто используется фольклор для развития детей на равне с другими методами развития речи. Задачи, которые ставят перед собой педагоги используя фольклор:
Расширение словарного запаса детей.
Развитие разговорной речи.
Формирование связной речи.
Воспитание в ребенке любви к традициям и народному искусству.
Существуют различные жанры фольклора, которые используются не только для развлечения, но и для развития ребенка в целом:
потешки,
поговорки,
скороговорки,
загадки,
сказки,
считалки.
И это еще далеко не все формы фольклора. Как правило, с самого маленького возраста детей начинают знакомить именно со сказками и песенками наследия русской культуры. Народные песенки, потешки, пестушки представляют собой прекрасный речевой материал, который можно использовать, как в организованной образовательной деятельности, так и в совместно-партнерской деятельности детей раннего возраста.
Сами народные песенки и сказки очень просты в понимании для ребенка и в то же время имеют свой богатый эмоциональный и культурный запас. Главной развивающей функцией потешек и песенок является формирование способности различать и уметь улавливать различия в почти одинаковых или отличающихся на одну букву словах и как следствие подготавливает ребенка к развитию звукопроизношения и расширяет его словарный запас.
Присказкой или поговоркой проще всего научить ребенка выговаривать сложные для него звуки и их сочетания, например: травушка-муравушка, птичка-синичка и так далее. Овладение родны
Страницы: 1 | 2 > >>