, жестяные банки, коробки из- под
корма;
2. подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы
будут прилетать к этому времени;
3. кормить регулярно, особенно в мороз.
И весной птицы будут радовать вас своими песнями, а летом будут защищать наши
огороды от вредителей.
-Сейчас мы поиграем (слайд 16).
Игра называется "Чей корм?".
Внимательно посмотрите и назовите, чем питаются воробей, синица, снегирь, дятел.
(Ответы детей).
-Давайте проверим ( слайд 17).
-Ребята, вы сегодня много узнали о зимующих птицах. Давайте еще раз их вместе
назовем:
-Воробей, синица, снегирь, ворона, сорока, дятел, свиристель. А еще, с нами зимуют
голуби. Они не улетают в теплые края. Еще эту птицу называют - птицей мира.
Вы хотите, чтобы на нашей огромной земле всегда был мир?
Дети: Да!!!
- Тогда давайте нарисуем голубей. Подойдите, пожалуйста, ко мне.
( Дети походят к столу, там гуашь в баночках; кисти и бумага голубого
цвета)
- Посмотрите на мою ладошку, мне, кажется, она очень похожа на голубя. А вы как
думаете где голова, где шея? Покажите туловище птицы ( ответы детей). А вот
какой замечательный, пушистый хвост ( дети рассматривают свои ладошки).
- Возьмите кисти и нанесите на ладошку белую гуашь( дети выполняют задание).
А теперь приложите ладошки к листу бумаги и крепко прижмите, а потом резко
Поднимите вверх, стараясь не измазаться ( дети выполняют).
-Какие красивые у вас получились голуби! Но у них не хватает лапок, глаз, крыла
и клюва и вы их сейчас дорисуете восковыми мелками
( дети мелками дорисовывают у своих голубей недостающие детали).
- Вы просто художники. Пусть ваши работы подсыхают, а мы пока вспомни
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>