имать снежинки вверх и вниз/.
Дети смотрят вверх и вниз.
Всё! На землю улеглись. /Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол/
Глазки закрываем, /закрыть ладошками глаза/
Глазки отдыхают.
11
Молодцы.
Подойдите к столах. Посмотрите, что на них лежит?
Рассмотрите их, что вы можете сказать о них?
Разложите на столе их в ряд.
Каких снежинок больше больших или маленьких?
А каких меньше?
А есть ли среди снежинок, которые лежат у вас на столах две одинаковые?
Молодцы. Соберите снежинки на подносики, которые стоят у вас на столах.
Хорошо.
Дети: "Снежинки"
Они разные по форме. Красивые,
Они большие и маленькие по размеру.
Нет, двух одинаковых снежинок нет.
12
Глазки открываем. Пока мы с вами отдыхали, со снежинкою играли, Мышонок нам что-то принес. Что принес Мышонок?
Что на ней изображено (нарисовано?)
Хорошо. Молодцы.
Вспомните, пожалуйста, когда Мышонок ждал зиму, он часто смотрел на небо и ждал что?
Чего не хватает на картине, которую принес Мышонок?
Возьмите каждый по кусочку пластилина. Какого он цвета?
Скатайте шарик (колобок), слегка надовите на него пальчиком, чтобы он стал плоским.
Откуда падал снег?
Значит, свои снежинки вам нужно будет разместить под тучками.
Дети: "Картинку"
Снеговые тучи, елки, снег лежит на земле.
Когда из туч полетит снег.
Снежинок
Белого
Из снеговых туч
13
Рефлексия "Смайлик"
Посмотрите, на этих двух мышат. Какое у них настроение?
У кого из вас веселое настроение, подойдите к веселому мышонку.
А у кого - грусное. К
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>