атся быстро
По полянам и лесам,
Разметая снег искристый
Едет гостья к нам друзья.
Снежная Королева:-
- Зачем же вы меня позвали из снежной сказки? (Ответы детей- Помочь картину нарисовать. )
Снежная Королева:-
Хорошо, я помогу вам ,но для этого я приглашаю вас в гости к Зиме.
-Без чего не бывает зимы?
(ответы: без снега )
-Какой бывает снег?
(ответы детей белый, мягкий, скрипучий, искрящийся, холодный)
Снежная Королева:
По тропиночке пойдем и в волшебный лес придем.
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу. (дети выподняют соответствующие движения).
Посмотрите ,какой большой сугроб намело. Представьте, как много должно упасть с неба снежинок, чтобы образовался такой сугроб.
(Предлагаю встать вокруг белого покрывала и взяться за края)
Подул легкий ветерок и приподнял снежинки с земли (дети приподнимают края покрывала). Ветер усилился и у некоторых снежинок сломались лучики.
Воспитатель:
Как помочь снежинкам? (Ответы – дорисовать лучики )
Поможем вернутьснежинкам их красоту.
Дети рассказывают о способах разбеливания синей,красной ,фиолетовой гуашевой краски д о получения полутонов )
Детям предлагается закончить изображение снежинки. Каждая снежинка имеет большие лучики,которые пересекаются в центре,и маленькие. Вос-ль обращает внимание на симметричность изображения, напоминает о правилах чередования элементов в лучиках снежинок. В ходе работы следить за соблюдением детьми правил и техники работы кистью.
(самостоятельная деятельность детей).
-Снежинки в снегопаде выстраиваются в танец , а у каждого танца есть свой рисунок. Этот рисунок изображен на карточке.
Игра «Найди место снежинке» (моделир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>