Зимний дворец

ие эстетического отношения к жизни и искусству, эмоциональной отзывчивости на прекрасное;
oo Развитие интереса и способности к художественно-творческой деятельности.

Оборудование для преподавателя:
oo Компьютер;
oo Проектор;
oo Компьютерная презентация "Зимний дворец";
oo Карточки для составления таблицы по истории возникновения Зимнего дворца.

Структура урока:
1. Организационный момент (3 минуты)
2. Сообщение темы, задач урока (5 минут)
3. Основная часть (25 минут)
- рассказ о возникновении Зимнего дворца с демонстрацией компьютерной презентации.
- Практическая работа: составление хронологии по истории возникновения дворца.
4. Закрепление пройденного материала (6 минут)
5. Итоги урока. Выделение основных мыслей (3 минуты)

Содержательные блоки учебного занятия:
oo История возникновения Зимнего дворца;
oo Возрождение Зимнего дворца после пожара 1837 года;
oo Внутреннее убранство дворца.

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов:


Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы, задачи урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с историей возникновения Зимнего дворца.
3. Основная часть
Рассказ преподавателя сопровождается слайдами презентации
Зимний дворец - это грандиозное строение, которое является старейшим зданием на Дворцовой площади, сооруженное в стиле барокко. Как и любое здание в Санкт-Петербурге, Зимний дворец окутан историями и мифами.


Официально, строительство Зимнего дворца по проекту Б. Ф. Растрелли, началось в 1754 году и завершилось в 1762 году, но история его создания берет свое начало много раньше.
На месте, ныне занимаемом дворцом в 1712 году при Петре