шечек, которые принес нам ДЕД Мороз для того чтобы мы их расписали. Начинать рисовать лучше всего в верхней части листа, спускаясь вниз по мере заполнения листа невидимым узором, чтобы рисуемые элементы не накладывались друг на друга.
Рисовать мы будем по плану:
1. Придумать эскиз будущего узора.
2. Выполнить рисунок при помощи белого воскового мелка.
3. Равномерно покрыть рисунок не оставляя пустых мест акварелью голубого или фиолетового цвета.
4. Дать рисунку немного подсохнуть.
5. Посыпать рисунок солью и дать высохнуть
Перед началом работы проведем гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
Наступает Новый год! (хлопают в ладоши)
Дети водят хоровод! (пальцы сцеплены)
Висят на елке шарики, (поочередно соединить пальцы шар)
Светятся фонарики. (фонарики)
Вот сверкают льдинки, (сжимать разжимать кулаки)
Кружатся снежинки. (плавно двигать кистями)
В гости Дед Мороз идет, (шагают пальцы по коленям)
Всем подарки он несет. (трем ладошки)
Чтоб подарки посчитать, ( хлопок по колену ладонью, кулаком)
Будем пальцы загибать.
1,2,3,4,5, начинаем рисовать (по очереди массируем каждый палец).
Воспитатель: Сядьте поудобнее, музыка поможет вам придумать красивые узоры. (Дети садятся за столы и приступают к работе)
Практическая часть
Звучит музыка "Зимние грезы" П. И. Чайковского. Дети приступают к работе.
По ходу деятельности воспитатель напоминает, что узоры должны быть ажурными, легкими. Индивидуально помогает советом детям, у кого возникли затруднения
На прозрачном, на листе
Воском мы рисуем.
Подарить хотим мы всем
Сказку ледяную.
Рассматривание результатов работы.
По окончании свои работы дети ставят на подставки. Рассматривают
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>