r/> Учить согласовывать существительные с прилагательными.
Развивать у детей общую и мелкую моторику.
Следить за правильным звукопроизношением.
Учить образовывать прилагательные от существительных.
Учить координировать движения с речью.
Развивать умение регулировать силу и точность движения в игре с мячом.
Формировать положительную установку детей на участие в занятии, умение работать в коллективе.
Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей посредством физкультминутки, использования гимнастики мозга, учёта индивидуальных особенностей детей.
Материал: игрушечный снеговик, сюжетные картинки, ледянка, мяч, конверты с разрезными картинками.
Ход занятия
Ритуал приветствия:
Воспитатель: -Ребята, давайте возьмёмся за руки. Улыбнёмся друг другу, чтобы создать хорошее настроение. Чтобы много узнать интересного на нашем занятии, нужно быть внимательными, не выкрикивать с места, поднимать руку, слушать друг друга.
Организационный момент:
- Отгадайте загадку:
"Его не растили - из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку,
Глаза-угольки, губы-сучки.
Холодный, большой. Кто он такой?
Дети:- Это снеговик.
Воспитатель: -Молодцы, верно. Это снеговик.
(Воспитатель показывает игрушечного снеговика)
Воспитатель: -Он видел, как утром весело вы бежали в детский сад и решил заглянуть к вам, познакомиться. У него очень хорошее настроение, потому что сейчас его любимое время года. А какое?
Дети:- Зима
Воспитатель: -Правильно. А почему именно зима- любимое время года снеговика?
Дети:- Снеговика лепят из снега, летом снеговик растает.
гимнастика для мозга упр. "Слон"
Согните колени, прижмите голов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>