зультат проекта:
По окончанию проекта дети расширят представления о зимних играх и забавах. Приобщатся к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр. Дети смогут устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе. Исследование и познание объектов природы способствует умственному развитию, логическому мышлению, пополнится и расширится словарный запас. Кроме того, восприятие природы поможет развить такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, умение любоваться красотой окружающей природы и чуткое отношение ко всему живому.
Форма проведения.
1. Беседы.
2. Наблюдения.
3. Организационная образовательная деятельность.
4. Досуговая деятельность.
5. Игровая деятельность.
6. Чтение художественной литературы.
7. Художественное и продуктивное творчество.
8. Использование мультимедийных презентаций.
Реализация проекта.
1. Подготовительный этап:
- определение темы и задачи проекта; актуальности проблемы; составление плана основного этапа проекта.
- подборка методической, детской художественной литературы, музыкальных произведений;
- разработка циклов ООД;
- подбор материалов, атрибутов для игровой деятельности;
- информирование родителей о проведении творческого проекта и приглашение к участию в проекте.
2. Основой этап.
Организационная образовательная деятельность.
О. О. "Художественно - эстетическое развитие"
Рисование: "А у нашего двора снеговик стоял", "Развесистое дерево"
Лепка: "Птичка"
Музыкальные произведения (слушание): "Ка бы не было зимы".
Драматизация сказки "Зимовье".
Хороводная игра "Зимушка -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>