специальное /коррекционное/ образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная /коррекционная/ образовательная школа – интернат VIII вида
г. Пролетарска
«Малое историческое Олимпийское путешествие»
2014 г.
Тема: Классный час «Малое историческое Олимпийское путешествие»
Цель: формирование у младших школьников начальных представлений об Олимпийском движении, его истории; приобщение детей к культуре стран-участниц Олимпийских игр.
Задачи:
Познакомить с историей зарождения Олимпийских игр
Уточнить знания об официальных олимпийских символах (флаг, эмблема, девиз, Гимн, талисман)
Способствовать расширению знаний о зимних видах спорта олимпийских игр
Развивать познавательный интерес к изучению видов спорта
Воспитывать интерес к занятию спортом и физкультурой
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.
Ход мероприятия:
Организационный момент
«Малое историческое олимпийское путешествие»
1. Вводное слово учителя. (Слайд )
Огромное количество людей любят Олимпийские игры. Каждый спортсмен мечтает попасть туда и завоевать золотую олимпийскую медаль. Зрители и телезрители всего мира наблюдают за ходом игр и болеют за свои страны. Возникновение Олимпийских игр относится к далекому прошлому. Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры. А вам интересно узнать о них?
Тогда мы отправляемся в историческое олимпийское путешествие.
(Слайд ) Существует много неясностей
о возникновении Олимпийских игр древности. Но однозначно известно то, что
родиной Олимпийских игр является Древняя
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>