Зима в лесу

НОД "Познание"
Конспект занятия "Зима в лесу" в старшей группе
Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, чувство
доброты, сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас
окружает, патриотизм через гуманное отношение к родной природе, чувство гордости за свою Родину. Закрепить знания детей о том, как обитатели леса проводят долгие и холодные зимние месяцы, названия зимующих птиц, уметь различать их по размеру, окраске. Заложить основы экологического воспитания. Систематизировать представления детей о характерных признаках зимы. Способствовать закреплению умения, устанавливать связь между признаками в природе, использовать объекты живой и неживой природы, формированию отстаивать свою точку зрения, делать выводы, умозаключения; углублению представлений о лесе, о жизни диких животных и птиц в зимний период.
Материал демонстрационный: Картина "Жизнь животных зимой", дидактический материал о правилах поведения в лесу, снежинки, шкатулка народных мудростей.
Ход занятия
Воспитатель зачитывает детям загадки:
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, --
Значит, к нам пришла. . . (зима)
Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (зима)
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла. . . (зима)
Предлагаю вниманию детей игру на развитие логики, мышления, воображения "А что потом?".
- Где мы сейчас находимся? (в группе).
- А где находится наша группа? (в детском саду).
- Где находится детский сад?
- Где находится эта улица?
- А где находится город Ртищево? (в России).
- Где находится Р