Земля – наш общий дом

ятор то же один. (Ветер).
Вос - ль: Так хорошо вы рассказали про наш общий дом - Землю, что я предлагаю рассмотреть глобус, он такой красивый, разноцветный. Кто знает, что обозначают цвета на глобусе.
Дети рассказывают о цветах на глобусе, при затруднениях воспитатель помогает детям.
- Как называется наша страна?
- Как называется главный город России?
- Как называется наш город?
- На берегу какой реки стоит наш город?
Вос- ль: Вот какой красивый наш общий дом, предлагаю поставить глобус на самое почетное место в группе.
Вос - ль: настало время немного размяться. Поиграем в игру "Ракета".
А сейчас мы с вами, дети Дети маршируют по кругу
Улетаем на ракете.
На носки поднялись, Поднимаются на носки, тянут руки
Вверх, сомкнув их.
А потом руки вниз. Опускают руки
Раз, два, потянись. Вновь тянутся вверх.
Вот летит ракета ввысь! Бегут по кругу на носочках.

Вос - ль: Давайте поиграем в игру "Скажи наоборот", каждый получает свой вопрос:
- Зима - лето; Тает - замерзает;
- Холодно - горячо; Солнце - луна;
- Земля - небо; Снег - дождь;
- Ночь - день; Ветрено - безветренно;
- Утро - вечер; Солнечно - пасмурно;
- Вянут - распускаются; Зимующие - перелетные птицы;
- Дикие животные - домашние; Пресная вода - соленая;
Травоядные животные - хищные .
Вос - ль: Молодцы, справились со всеми вопросами. Сейчас послушайте, пожалуйста, стихотворение:
"Что за чудо Земля
В ярких красках весны,
Если птицы поют
И не слышно войны.
Что за чудо Земля,
И закат, и рассвет,
И улыбка друзей,
И улыбка в ответ!
И в полях золотых, и в лесу молодом
Ты прекрасна Земля,
Человеческий дом!"
Вос - ль: Ребята, вам понрави