ркое, нежное, блестящее.
Воспитатель: Ребята, а угадайте, какие происходят изменения в природе когда пригревает, ласковое, яркое весеннее солнышко?
Дети: солнышко пригреет - снежок растает, появятся проталины, пробьется первая травка, набухнут почки, прилетят птицы.
Воспитатель. Вот Снеговичок, теперь ты знаешь какие происходят изменения в природе весной.
Снеговичок: Да! Да! Я все записываю.
Воспитатель: А еще Снеговичок весной бывает дождь! Правда ребята, бывает?
Дети: Да!
Воспитатель: Подул ветерок, набежали на небо тучи, спрятали солнышко и вдруг начался дождик. Спрячемся от дождика в вагончиках и покажем Снеговичку пальчиковую гимнастику "Дождик"?
Воспитатель: На одной ножке покрутись и в любое дерево превратись (Дети выполняют задание). (Включается аудиозапись "Лесные голоса")
Воспитатель: Я вижу стройные березки, могучие дубы, аккуратные елочки. Милые деревья! Почувствуйте, как ласково греет вас солнышко, как вы просыпаетесь после долгой зимы, как на ваших веточках набухают почки и появляются первые нежные, клейкие листочки и молодые хвоинки . . . 1,2,3,4,5 и опять на одной нотке покрутись и в себя ты превратись. Ребята, вспомните пожалуйста когда вы были деревьями, чему вы порадовались? Что вы почувствовали?
Дети: Когда я был деревом я почувствовал как меня ласково греет солнышко и т. д. (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, вспомните когда мы были в лесу, то слышали постоянно какие то звуки, голоса, что это за звуки?
Дети: Мы слышали пение птиц.
Воспитатель: В лес прилетело много птиц. Какие птицы возвращаются весной в лес?
Дети: Грачи, кукушки, скворцы, ласточки, соловьи . . .
Воспитатель: Какие это птицы?
Дети: Это перелетные птицы.
Воспитатель: Вот С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>