он
И два - наклон,
Зашумел листвою клён.
"Листопад"
- Мы - листики осенние
На ветках мы сидим.
Дунул ветер - полетели!
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. . . .
"Грибы":
- Дети утром рано встали, за грибами в лес пошли.
Приседали, приседали - белый гриб в траве нашли!
На пеньке растут опята, наклонитесь к ним, ребята!
Наклоняйся, раз-два-три, и в лукошко набери!
Вон на дереве орех - кто подпрыгнет выше всех?
Если хочешь дотянуться, надо сильно потянуться!
Три часа в лесу бродили, все тропинки исходили!
Утомил всех долгий путь - дети сели отдохнуть!
Пальчиковая гимнастика:
"Листья"
Ветер северный подул: с-с-с (дети шевелят всеми пальцами)
Все листочки с липы сдул. . . (подуть на пальцы)
Полетели, закружились (вращение кистями рук)
И на землю опустились (кладут пальцы на стол)
Дождик стал по ним стучать: (стучат пальцами по столу)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап,
Град по ним заколотил, (стучат кулаками по столу)
Листья все насквозь побил.
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд,
назад)
Одеялом их накрыл. (крепко прижать ладони к столу)
отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
Подготовительный этап
составление плана совместной работы с детьми, родителями;
разработка конспектов ООД;
подбор материала и оборудования для ООД, бесед, игр с детьми;
подбор художественного материала;
подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам "Деревья"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>