Здоровый образ жизни

Автономное муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение Д/С 3

Конспект
« Здоровый образ жизни»
Подготовила
Воспитатель:
Борисенко С. И.
Каневская 2014 год.
Программное содержание:
Уточнить знания детей о здоровом образе жизни, уточнить знания о том, что такое здоровье и что такое лечение; Уточнить и расширить представления о лекарственных растениях.
Закрепить умение детей отражать в рисунках впечатления об окружающей жизни, передавать простые движения фигуры человека.
Материал: картинки лекарственных трав – крапива, подорожник, одуванчик; предметы, карандаши, бумага, краски.
Предварительная работа: Беседы о спорте, о здоровье. Наблюдение и рассматривание в природе лекарственных растений.
Ход занятия:
- Ребята, что дороже всего на свете? (здоровье). А что такое здоровье?
Когда человек дышит чистым воздухом, пьет свежую воду, ест хорошую пищу, много двигается он чувствует себя здоровым.
А сейчас я буду называть фразу:
«Я думаю, здоровье это …» а вы продолжаете дальше
Здоровье – это… (сила, ум)
Здоровье – это то, что человек должен …(беречь)
Здоровье – это самое большое … (богатство)
У здорового человека все … (получается)
Здоровье нужно всем … (взрослым и детям)
А что такое лечение?
Если кто-то заболел, ему следует лечиться, принимать лекарства, которые можно заменить соком или чаем из лечебных растений, ведь лекарственные растения – один из самых замечательных даров природы.
Кто знает какие-нибудь лекарственные растения?
Кто видел в аптеке лекарственные растения?
Кто собирал со взрослыми лекарственные растения?
А кто пил чай с лекарственными растениями? (ответы детей)
А сейчас отгадайте загадки.
Не пустили в огород