ер мне пятёрку. (Фигурное катание) СЛ . 14
В небо ласточка вспорхнёт.
Рыбкой в озеро нырнёт. В каком спорте ныряют? (Прыжки в воду) СЛ . 15
О нём газеты говорят:
«Толкнул он дальше всех снаряд» (Толкание ядра) СЛ . 16
Это вид борьбы такой-
То ногою, то рукой
От того защитой служит,
Кто дерется, а не дружит. (каратэ) СЛ . 27
- Что-то мы немного устали, предлагаем командам провести физкультминутку. Физминутка Вершки и корешки СЛ. 18
Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весь рост и вытянуть руки вверх. (Картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа, тыква)
Конкурс 6:«Лекарство под небом» СЛ . 19
На слайде появляются картинки с изображением растений.
- Какие замечательные растения! А они не простые, а лечебные.
- Вам предстоит определить, при каких болезнях помогают эти растения.
Кто из команд точно назовет, чем помогает каждое растение, тот получает балл. Начнем с ромашки. (Ваши варианты)
Ромашка - от боли в горле
Подорожник - от внешних ран
Малина - от температуры
Цветок липы – от простуды
Черника для зрения
Земляника – от простуды
СЛ . 20
Конкурс 7. «Вредное и полезное» сл. 21
- У меня есть красивая ромашка. Она не простая.
На лепестках написаны названия съедобных и несъедобных растений, каждая команда отрывает 1 лепесток и определяет – съедобное или несъедобное растение. За правильно отгаданное растение -1 балл.
Растения:
Картофель овёс лопух
Фасоль поганки крапива
Белена лисички щавель
Бузина репа васильки
Капуста каштан ромашка
одуванчики огурцы зверобой.
-Давайте подведем итоги. СЛ. 22
Какие правила необходимо соблюдать для того, чтобы сохранить
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>