отсутствие назидательности и авторитарности
воспитание, а не изучение культуры здоровья
элементы индивидуализации обучения
наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников
интерес к учебе, желание идти в школу
наличие физкультминуток
наличие гигиенического контроля
Эти технологии помогают учащимся самореализоваться в учебной деятельности, самоутверждаться в сообществе одноклассников.
В практике на моих уроках нашли применение следующие технологии
Личностно-ориентированный подход. Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании как средство самореализации учащихся", где был дан цикл открытых уроков по данной технологии . Эта технология способствует формированию положительных познавательных мотивов у детей снижению уровня тревожности. .
Метод проектов. Этот метод позволяет индивидуализировать обучение, повысить его социальную и личностную значимость, расширить спектр возможностей детей в проявлении инициативы и самостоятельности.
Методы активного обучения прочно вошли в технологический арсенал. Это - ролевые и деятельностные игры, групповая и парная работа,
уроки-диалоги, дискуссии, метод критического мышления.
Основные черты здоровьесберегающего урока показаны на схеме.
ЗДОРОВЬЕСБЕРГАЮЩИЙ УРОК
Построен с учетом базовых потребностей детей
Потребности в саморазвитии
1
Потребности в игре
Потребности в подражании
Приобретение опыта
2
3
4
ЗДОРОВЬЕСБЕРГАЮЩИЙ УРОК
Построен с учетом базовых потребностей детей
Потребности в саморазвитии
1
Потребности в игре
Потребности в подражании
Приобретение опыта
2
3
4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>