оровая пища": Ребята, выполнив последнее задание вы получите эмблему с названием "Здоровячок".
Задание:
1. Внимательно изучите этикетки на упаковках различных продуктов. На этикетках указано, какие питательные вещества и в каком количестве содержатся в этих продуктах.
2. Сравни данные о содержании питательных веществ в разных продуктах.
3. Результаты исследования занеси в тетрадь. Укажи продукты, богатые белками, жирами, углеводами. По результатам практической работы ученики заполняют таблицу:
Состав продуктов
Продукт
Состав,
Белки
Жиры
Углеводы
Молоко
печенье
12. Итог урока.
- Какие питательные вещества человек получает с пищей?
- Что нового вы узнали о том, как правильно питаться?
Вывод:
1. С пищей человек получает питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины.
2. Чтобы быть здоровым, очень важно правильно питаться. Сегодня каждый человек должен понимать, что его здоровье и жизнь, в первую очередь, зависят от него самого. Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.
13. Рефлексия:
У вас на столах лежат сердечки разных цветов. Если вам понравился урок, вам было интересно и комфортно, поднимите вверх сердечки красного цвета. Если что-то не понравилось - синего цвета.
Список литературы:
1. Школа докторов природы, или 135 уроков здоровья: Мастерская учителя/ Под. общ. ред Л. А. Обухова, Н. А. Лемяскина - М. : Вако, 2005.
2. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина/ Под общ. ред. О. Г. Хинн. - М. : ООО "Издательство АСТ-ЛТД, 1996.
3. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Растения / Под. общ. ред. О. Г. Хинн. - М. : ООО "Издате
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>