й культуре.
-Активизировать речь, расширять словарь детей.
-Развивать коммуникативные навыки.
-Оформить "Русскую избу".
-Активно привлекать родителей.
Прогнозируемый результат:
использование детьми в активной речи произведений народного фольклора (потешки, считалки, загадки, заклички и приговорки, пословицы и поговорки).
умение играть в русские народные игры, используя считалки;
знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства;
осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи);
знание истории русского народного костюма, головных уборов;
умение различать и называть виды народного декоративно-прикладного искусства;
иметь представления об особенностях национального быта.
Материальные ресурсы:
В детском саду создана безопасная развивающая среда, имеется телевизор, музыкальный центр, в группе создана "Русская изба", уголок по изодеятельности, приобретены наглядные пособия по народным промыслам, имеются различные костюмы и атрибуты для проведения русских народных праздников, предметы народного декоративно-прикладного искусства.
Этапы реализации проекта:
-Подготовительный: (июнь-июль 2014г. )
Проводится поиск информации в литературе, интернете.
Анализируется информация, составляется алгоритм действий, распределяются обязанности и поручения
-Основной:(сентябрь 2014г. - август 2015г. )
Привлекаются дети, родители и сотрудники детского сада к достижению намеченного плана по заранее разработанному алгоритму.
Реализуются основные совместные действия (чтение литературы, разучивание, изготовление,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>