r/>-Речевое развитие
-Физическое развитие
Педагогическая цель: учить детей лепить животное передавая овальную форму его туловища, головы, ушей, закрепить приемы лепки и соединение частей
Целевые ориентиры: умеет делить пластилин на части, работать со стекой, отвечает на поставлены вопрос грамматически правильно, выстроя предложения.
Средства реализации:
-Наглядный (иллюстрации)
-Вербальные (беседа)
Предварительная работа: рассматривание игрушек, иллюстраций "Жители леса", чтение сказки "Заюшкина избушка"; "Хвастун".
Оборудование и материалы: грушечный зайчик, заяц (образец) ; несколько елочек, кустиков (картонные или фанерные от настольного театра).
Методика проведения
Вступительная часть:
Посмотрите, дети, это лесная поляна. Тут растут. (елки, кусты). Тихо, тихо на лесной полянке. Никого нет. Ой! Кто это зашевелился за елкой? Да это зайчишка -- длинные ушки, короткий хвост Зайчик, что ты тут делаешь?
3 а й ч и к. Я убежал от лисы, спрятался за елкой и отдыхаю. Вот если бы я был не один, если бы у меня было много товарищей-зайчиков, лиса не посмела бы напасть на нас.
- Дети, давайте поможем зайчику, вылепим для него товарищей -- много таких же длинноухих зайчат.
Зайка, прыгни на этот пенек, чтобы дети хорошенько могли рассмотреть тебя, узнать, какой формы у тебя туловище, голова.
- Дети скажите, какой формы у зайчика голова и туловище. На что они похожи? (На яичко. ) А кто скажет, как такую форму вылепить? Сначала скатать шарик, потом слегка раскатать его между ладонями, с одного края раскатать немного сильнее.
- Правильно. Посмотрите, у зайчика голова сзади закругленная, а впереди мордочка немного вытянутая и туловище такой же формы.
- У меня уже вылеплены
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>