Конспект совместной деятельности
по художественно - эстетическому развитию (лепка)
в средней группе
педагог: Наумчук Н. Э.
Тема: заяц Крош
Программное содержание:
- побуждать детей к созданию образа зайца Кроша из мультфильма "Смешарики" из пластилина
- обучить новому приему "сплющивание"
- напомнить прием скатывания маленьких шариков пальчиком на дощечке
- поддерживать интерес к лепке, развивать воображение.
Предварительная работа:
Просмотр мультфильма "Смешарики", рисование, раскраски.
Оборудование: пластилин разноцветный, бусинки, стеки, дощечки для лепки
Словарная работа: Скатывание, сплющивание, шарик
Ход:
Звучит музыка из мультфильма, педагог:
"Любит красную морковку,
Грызет капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой?" (вносится игрушка зайчика из пластилина).
- Как зовут нашего героя?
- Ребята, назовите друзей нашего героя?
Рассматривание Кроша.
- Скажите, какой формы туловище?
- Назовите части тела?
- Какого цвета глаза? Рот? Нос?
- Кто догадался, как мы будем лепить уши? (из колбаски). А хвостик? (маленький шарик катаем пальчиком на дощечке)
- Напоминаю вам, ножки у мы делаем из шариков, сплющенных в "таблеточку" (показ педагога)
- На что похожи лапки? Как будем лепить? Я предлагаю скатать "морковки" (конус) и сплющить их пальцами (показ).
Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.
- Мы знаем, что Крош умеет танцевать со своими друзьями (физкультминутка).
Дети садятся за стол и начинают лепить
- С чего начнем лепить? (туловища)
- Кто напомнит, как лепить ш
Страницы: 1 | 2 > >>