е көпше)
Тәуелдің жалғауының жекеше түрінің жалғауын атаңдар?(-м, -ім, -ым, ың, -ің, -ң, ыңыз, -іңіз,-ңіз, -сы, -сі, -ы, -і)
Тәуелдікжалғауының көпше түрінің жалғауларын атаңдар(-мыз,-міз, -ымыз, -іміз, -ың,-ің,-ыңыз,- іңіз,-сы,-сі,-і,-ы)
Оқушыларға сұрақ қояды
Оқушылар қоржындағы сұрақтарды алып, жауап береді
Мағынаны тану
Топпен жұмыс
І-топ: Берілген сөйлемнен тәуелдік жалғауы жалғанып тұрған сөздерді табу.
Ата-бабаларымыз ана тілімізді шұрайлы да көрікті қалпында кейінгі ұрпақтарына аманат ете білген.
Балалар бұл сөйлемде не туралы айтылған? (Ата-бабамыз өзіміздің анамаздың ақ сүтінен бойымызға дарыған тілімізді құрметтеп оны шұбарламауға және тіліміздің мәртебесін көтеріпата-бабамыздың аманатын орындауымыз керек)
ІІ-топ: Берілген сөйлемнен тәуелдік жалғауы жалғанып тұрған сөздерді табу.
Аққу.
Аққу адам аяғы жептейтін жердегі көлдердің қалың қамысына ұя салады. Олар - өте сезімтал, сақ құс. Балапандарын ата-енесі бірге өсіріп жетілдіреді.
Аққу қандай құс? (махаббаттың, пәктіктің белгісі, бақыттың бастамасы, жақсылықтың жаршысы деп есептейді. Әрі киелі құс төресі санап, оған еш уақытта оқ атпайды)
ІІІ-топ: Берілген мақалдан тәуелдік жалғауы жалғанып тұрған сөздерді табу.
Байлықтың атасы - еңбек, анасы - жер. (Байлыққа қол жеткізгің келсе ерінбей, аянбай еңбектенуіміз керек. Ал сендердің еңбектерің не? Иа әрине оқып, білім алу)
ІҮ-топ: Ел, Отан сөздерін жекеше, көпше түрде тәуелдеп жаз. (Ел,Отан туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?).
Сонымен балалар бүгін біз з. е тәуелденуін ары қарай жалғастырамыз, соған байланысты топпен жұмыс жасаймыз.
Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша өз беттерімен орындайды.
Оқулықпен жұмыс.
І-топ:52-жат,. Жұмбақты оқып шешуін т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>