и совершенствование лексического запаса учащихся.
Развивающие
1. Развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью учащихся:
- развитие памяти, мышления, внимания.
2. Развитие умения переносить сформированные навыки в новую ситуацию в процессе общения друг с другом.
Воспитательные
1. Формирование потребности пользоваться английским языком как средством общения в реальных жизненных ситуациях.
2. Воспитание бережного отношения к природе.
Тип урока
Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
УУД:
Личностные:
- формирование ответственного отношения к учению;
- готовность к саморазвитию и самообразованию.
Метапредметные:
1. Познавательные:
- построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;
2. Регулятивные:
- планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей;
- владение навыком самооценки своей деятельности
3. Коммуникативные:
- способность аргументировать и координировать свое мнение с позиции партнеров в сотрудничестве;
- умение задавать вопросы;
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
Предметные:
Знать:
- употребление этикетных фраз, речевых клише, времен английского и немецкого глаголов, инфинитива с частицей zu.
Уметь:
- вести диалог;
- систематизировать информацию, рассказывать, писать о проблемах экологии, своем отношении и доступном решении проблем загрязнения окружающей среды;
- употреблять усвоенную лексику по теме экология, город;
- читать тексты с разными стратегиями.
Форма урока
Урок реализации практических задач (индивидуальная, парная, групповая работа)
Образовательные тех
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>