> формирование умения формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;
формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;
План урока
Этапы урока
Деятельность преподавателя
Деятельность учащихся
Время, мин
1.
Организационный момент
Приветствует учащихся.
Проверяет готовность учащихся к уроку
Приветствуют преподавателя
1
2.
Актуализация знаний
Проводит опрос с использованием презентации
Отвечая на вопросы, определяют базу для усвоения новых знаний
14
3.
Мотивация учащихся на учебную деятельность.
Целеполагание
Организует работу по формулировке задач урока
Слушают, осмысливают полученную информацию, формулируют задачи урока, делают краткие записи в тетради
2
4
Закрепление полученных знаний
и способов деятельности
Организует работу учащихся за компьютерами. Способствует формированию способности к оценочным действиям
Выполняют практическое задание.
25
5
Подведение итогов
Подводит итоги работы.
Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.
Акцентирует внимание на полученных отметках за урок
Слушают.
Проводят самооценку результатов работы.
Определяют перспективы изучения темы. Рефлексия
2
6
Домашнее задание
Определяет задание на дом
Записывают в дневник задание
1
I. Вопросы для повторения
1. Что такое информационные системы?
2. Плюсы внедрения ИС
Обоб - щая опыт ис - поль - зо - ва - ния ин - фор - ма -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>