учение нового материала
Технология проведения: исследование с применением ролевой игры.
Оборудование и средства: проектор, компьютеры, презентация, видео фильм "Западная Сибирь", раздаточный материал , , инструктивные карточки, тесты печатные , тест в Программе "Краб". УМК И. И. Баринова "География России. Природа", Атлас "География России. Природа"
Примечание: при наличии одного компьютера предложить кому-то выполнить тест в электронном виде, в Программе "Краб"
План урока:
Организационный момент
Актуализация темы
Самостоятельная работа группами
Отчёт группы
Закрепление
Рефлексия проставление оценок
Домашнее задание
Ход урока
Приветствие класса. Добрый день , уважаемые восьмиклассники! Начать урок я хочу словами
Сл. 2 "Природа - единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания" (И. В. Гёте), поэтому в Курсе географии России уделяем изучению природы страны в целом и изучению ПТК природных районов России.
Актуализация знаний: Как вы думаете, почему нужны знания о природе России?
(ответы - знать природу страны, её богатства и др. ) Знания о природе своей страны неотъемлемая часть культуры человека, способствуют развитию человека как личности. Любая природная территория имеет свои особенности, уникальность и неповторимость. С одним из таких природных районов я хочу Вас познакомить - тема нашего урока - Западная Сибирь
Образ равнины - В/Ф
Определите цель и задачи нашего урока (ответы)
Конкретизация учителем. Главная цель урока: Знакомство с главными чертами природы Западно - Сибирской равнины как крупного ПТК
Сибирь - громадная физико-географическая область . Название Сибирь появил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>