Тема занятия " HYPERLINK "http://belibra. ru/Buki/Zanyatiya-po-konstruirovaniyu-iz-stroityeljjnogo-matyeriala-v-sryednyeyi-gruppye-dyetskogo-sada-Konspyekty-zanyatiyi. html" l "Q1301-Tyema-7-Korabli-Link" Корабли".
Цель. Дать детям представление о разных видах судов; отом, что их строение зависит от функционального назначения; подвести к обобщению: у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба; упражнять в анализе конструкций, в планировании деятельности; развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании, в составлении целого из частей по образцу и по замыслу; развивать способность к зрительному анализу.
Материал. Коробки со строительным материалом, ножницы.
Ход работы. Возьмите красный, желтый, зеленый и синий листы бумаги. Сложите их в стопку, а затем пополам. Попросите детей найти в коробке со строительным материалом кубик. Положите кубик на угол стопки бумаги, обведите фломастером, затем снимите и спросите: «Какой бочок укубика?»(Квадратный. ).
Обведите все грани кубика. Пусть дети сами сделают вывод: у кубика все грани (стороны) квадратные. Вырежьте по контуру квадратик и покажите фокус: «посолите» квадратиками, и у вас из-под пальцев посыпятся разноцветные квадратики. Спросите у детей: «Сколько квадратиков? Какие они?».
Таким же образом обведите грани кирпичика. Подведите ребят к выводу: у кирпичика все грани прямоугольные, но не одинаковые. Разложите фигурки парами (по две одинаковые). Обведите грани призмы и вырежьте ее. Поиграйте с фигурами, предложите детям накладывать их на грани строительных деталей (они поймут, что у многих деталей грани совпадают, например, квадратные и прямоугольные грани есть у бруска, арки, маленьких призм и др. ).
Игра «Выложи пол плитками». Предложите д
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>