ретных объектов.
28. Задачи с многовариантными решениями. - 1 час
Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.
29. Математический КВН. - 1 час
Систематизация знаний по изученным разделам.
30. Учимся комбинировать элементы знаковых систем. - 1 час
Работа по сравнению абстрактных и конкретных объектов
31. Задачи с многовариантными решениями. - 1 час
Решение задач, требующих применения интуиции и умения проводить в уме несложные рассуждения.
32. Математический КВН. - 1 час
Систематизация знаний по изученным разделам.
33-34. Круглый стол "Подведем итоги". - 1 час
Систематизация знаний по изученным разделам.
Формы работы:
фронтальная
индивидуальная
парная
групповая
Основные виды учебной деятельности.
Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи.
Умение применять полученные математические знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
Овладение устными и письменными алгоритмами выполнения арифметических действий с целыми неотрицательными числами, умениями вычислять значения числовых выражений, решать текстовые задачи, измерять величины, распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры.
Умение работать в информационном поле.
Календарно-тематическое планирование
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Дата
по плану
по факту
1.
Вводное занятие "Математика -
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>