еседа
2
Тема: Человек в космосе - 4 часа. Как древние люди представляли себе Вселенную
1
Расширение знаний учащихся о представлениях древних людей, умение подбирать нужный материал в разных источниках информации
Презентация, анализ подготовленных детьми сообщений
3
От Коперника до наших дней
1
Знакомство с учёными, перевернувшими преставления людей о строении Вселенной, изучение моделей Вселенной. и снимков из космоса; формирование научной картины мира в сознании учащихся.
Презентация, обсуждение значения открытий учёных для развития человечества. Прогнозирование дальнейших исследований.
4 -5
Проектирование и создание модели собственной Галактики. Защита своих мини проектов
2
Развитие умений обосновывать и защищать свой выбор
Моделирование Галактики, на основе своих представлений.
6
Тема: Солнечная система - 8 часов.
Общая характеристика Солнечной системы.
1
Систематизировать имеющиеся знания о Солнечной системе, расширить и обогатить свои знания, работая с различными источниками информации.
Презентация ,постановка и решение учебной задачи
7
Солнце - дневная звезда. Как движется Солнце. Солнечные затмения.
1
Знакомство с движением Солнца . Выяснение причин, вызывающих солнечные затмения .
Презентация, Моделирование ситуации, изображающую затмение Солнца; дискуссия о причинах затмения.
8
Внутреннее строение Солнца, наблюдение пятен и факелов на Солнце. Мини проекты "Использование энергии Солнца".
1
Знакомство со внутренним строением Солнца; наблюдение пятен и факелов на Солнце. Определение последствий этих явлений для людей
Защита мини прое
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>