ных насекомых, а так же радуют людей своим пением. Мы должны помогать и охранять птиц. Изготовлять скворечники для птиц, не разорять их гнезда, не приносить птенцов домой.
ФИЗМИНУТКА. (слайд 14-26)
V. Закрепление.
Работа по учебнику. (слайд 26-27) Упражнение 16, страница 161.
Составить предложения из данных слов. Использовать нужные предлоги.
1. Стоит, памятник, парке, бойцам. В парке стоит памятник бойцам.
2. Родину, они, сражались. Они сражались за Родину.
3. Приходят, школьники, памятнику, часто. Часто приходят школьники к памятнику.
4. Памятника, всегда, цветы. У памятника всегда цветы.
- Какой праздник мы отмечаем в мае? В праздник Победы проходят встречи ветеранов войны. Для бывших фронтовиков устраиваются торжественные мероприятия и концерты. Люди возлагают венки и цветы к памятникам боевой славы и братским могилам.
V. Итог урока.
а) Задание на дом.
Повторить правило по таблице "Правописание предлогов".
б) Оценки за урок.
в) Чтение стихотворения детьми хором.
Мы предлогов много знаем,
Мы их все запоминаем:
Из леса, к лугу, на полянку,
У кустика, с тропинки, в ямку,
От речки, около дороги -
Пиши отдельно все предлоги!
г) Чтение стихотворения учителем.
Урок наш окончен,
И выполнен план.
Спасибо, ребята,
Огромное вам.
За то, что упорно,
Усердно трудились.
И знания ваши
Нам всем пригодились.
Рефлексия
- С каким настроением вы уходите с урока? Покажите смайлики.
Страницы: << < 1 | 2 | 3