ние нового материала.
ІV. Закрепление знаний, умений, навыков.
V. Подведение итогов урока, оценка работ учащихся.
VІ. Домашнее задание.
І. Организационный момент.
Изучая тему "электрические явления", вы знаете на данном этапе основные величины, характеризующие электрические цепи. И уже ремонтировали или будете ремонтировать бытовые электроприборы, проводку в квартире, но я надеюсь, что из вас никто не претендует на роль "всезнающего" и "все умеющего" электромонтера и вы не оставите поселок после вашего ремонта без света. А чтобы этого не произошло, недостаточно знать только в отдельности физические величины, характеризующие электрические цепи, их надо рассматривать во взаимозависимости. Вот взаимозависимость мы и будем раскрывать сегодня на уроке.
ІІ. Подготовка к восприятию нового материала.
В начале, пожалуйста, перечислите основные величины, характеризующие электрические цепи.
(Сила тока, напряжение, сопротивление).
Дайте небольшую характеристику каждой из этих величин, по плану:
1. Назвать величину;
2. Что характеризует данная величина?;
3. Как обозначается?;
4. В каких единицах измеряется?
Слайд 2: напряжение, сила тока, сопротивление.
Сегодня мы перед собой поставим основную цель: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи. Они связаны между собой законом, носящим имя Ома.
ІІІ. Изучение нового материала.
Мы постараемся выяснить, как зависит сила тока от напряжения в участке цепи при постоянном сопротивлении этого участка и как сила тока зависит от сопротивления проводника, при постоянном напряжении на его концах.
Для этого разобьёмся на две группы: первая будет находить зависимость сила т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>