Цели урока: познакомить учащихся с историей японского искусства оригами из ткани и вызвать интерес к декоративно-прикладному творчеству;
Задачи
- научить технике выполнения основных способов скрепления лоскута,
- развить творческое мышление, эстетический вкус;
- воспитывать любовь к одному из самых древних видов искусства, самостоятельность, аккуратность, бережливость, усидчивость, ответственность за выполненную работу.
Наглядные пособия: образцы основных способов скрепления, схемы скрепления, шаблоны
Материалы и инструменты: атласная или репсовая лента, зажигалка, клей, ножницы, иголка с ниткой, бусинки или стразы.
Ход урока.
-Наш мастер класс посвящен декоративно-прикладному искусству и сегодня мы познакомимся с древнейшим японским искусством оригами из ткани-Канзаши. Мы научимся основным способам складывания лепестков, выполним с вами заколку звездочка.
Сегодня мы отправимся в путешествие в Японию.
- Появлением шелкового оригами мы обязаны гейшам, которые в дополнение к изысканным кимоно, причудливому макияжу и расписным веерам стали создавать вычурные прически, украшенные цветами из ткани. Поскольку в традиционном японском женском костюме не допускается использование ожерелий и наручных украшений, декорирование причесок стало одним из главных способов самовыражения. Изначально цветы из шелка предназначались для украшения шпилек, гребней и палочек в прическах гейш, но со временем они приобрели более широкое признание в японском обществе. Вплоть до середины 20-го века канзаши были не просто модным аксессуаром, а показателем социального статуса японки, по которому можно было судить о ее принадлежности к определенному слою общества, о замужестве и даже количестве детей.
В основе техники хана-к
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>