/>Возьмите предметы из разных материалов: металл, дерево, пластмасса, резина, ткань, бумага, мочалка. Опуская по очереди различные предметы, ребенок наблюдает, погружаются ли они в воду и что с ними происходит.
Маленький рыбак
Мелкие предметы бросают в тазик. Это будут рыбки. Малышу выдается «удочка» - половник с длинной ручкой, которой он будет вылавливать рыбок. Можно также половить рыбок двумя ложками.
Лейся, лейся
Для этой забавы нужна воронка, пластиковый стакан и различные пластиковые емкости с узким горлышком. С помощью стакана малыш наливает воду в бутылки через воронку. Можно просто лить воду через воронку, высоко подняв ее.
Выжми мочалку
Взрослый дает ребенку губку и просит наполнить водой миску, которую он держит в руках. Но сделать это надо только с помощью губки, набирая воду и отжимая потом в миску.
Сквозь сито
Пусть малыш льет воду из стакана в сито. Объясните ему, почему вода утекает. В игре ребенок познает назначение предметов и свойства вещества.
Закаливающие мероприятия в младшей группе (лето)
Мероприятия
1. Утренняя гимнастика в проветренном помещенииЕжедневно 7. 45-8. 00
2. Физкультурные занятия3 раза в неделю
3Воздушные и солнечные ванныЕжедневно, при соответствующей температуре 10. 30
4Обливание ногЕжедневно 11. 10
5Умывание прохладной водойВ режимных моментах??
6Прогулка на свежем воздухе9. 20-11. 00
16. 30-17. 30
7Дыхательная гимнастикаЕжедневно 9. 15
8Гимнастика в постели (по методике пробуждения)Ежедневно 15-00
9Ходьба по ребристой доскеЕжедневно 15. 05
Контроль эффективности закаливания осуществляется по следующим показателям:
Снижение возбудимости, быстрое засыпание, глубокий сон.
Желание детей выполнять закаливающие процедуры, положительн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>