мужской, женской, детской, в зависимости для кого она сшита.
Так же как обувь, одежда бывает зимней, летней, демисезонной, домашней, спортивной, праздничной и повседневной.
III. Динамическая пауза.
Игра "Ноженьки пляшут"
Валенки, валенки, показывают поочередно ноги.
Невелички, маленькие.
На резвые ноженьки прыгают на двух ногах.
Нашему Сереженьке.
Ноженьки пляшут, пляшут.
Рученьки машут. машут руками.
Валенки новенькие, стоят и поочередно показывают ноги.
Сережа чернобровенький.
IV. Индивидуальная работа за столом.
В нашем ателье побывал начинающий модельер. Посмотрите на картинки, он придумал разную одежду, но кое-что забыл. Что он забыл? (раскрасить)
Выберите себе любую картинку и закрасьте одежду по-своему.
V. Игра с мячом "Что можно делать с одеждой"
Воспитатель: предлагает детям встать в круг. Сейчас поиграем в игру. Я брошу мяч, а поймавший скажет, что можно делать с одеждой.
Мяч бросает детям в руки по очереди.
(дети отвечают: покупать, носить, терять, мять, рвать, чинить, дарить, вешать, стирать, сушить, складывать, прятать и т. д. )
VI. Заключительная часть.
Вам понравилось сегодняшнее занятие?
Что интересного вы узнали?
Кто занимается созданием одежды?
Кто шьет нам обувь?
Молодцы, хорошо сегодня поработали.
Страницы: << < 1 | 2 | 3