равильное употребление, при необходимости демонстрируя способ действия.
Группа ребят должна быть не более 12 человек, чтобы каждый получил возможность проявить себя, взять в руки музейный экспонат. Школьник может задать вопрос непосредственно по ходу программы, уточнить материал или способ изготовления конкретного предмета.
Инструктаж по технике безопасности проводится в том случае, если занятие проходит непосредственно в школьном краеведческом музее.
2. Вступительное слово педагога о том, как будет проходить занятие. Заранее подготовленные ученики читают стихотворение:
1 ученик
Здравствуй,
В отсвете заката,
Деревянная изба!
У больших домов -
За кадром -
Ты средь них одна
Из ста.
Спит изба.
Лишь пляшут тени
По углам,
До потолка.
2 ученик
Над избой Телеантенна
Словно крест
Под облака.
Дух укропный
От порога
Прямо душу окропит.
На печи
Спят ахи-охи,
Кот мурлычет,
Дед храпит. . .
3 ученик
Тихо скрипнут половицы.
В горнице зажжется свет. ,.
Мне бы низко поклониться,
Тихо вымолвить:
"Привет".
И сказать в пространство глухо
Не хозяйке, так себе:
"Очень пахнет русским духом
В вашей солнечной избе"
Разделы конкурсной программы:
1. Своя-то избушка как милая подружка
2. Красна река берегами, а обед - пирогами.
3. Мастерские руки - от доброй науки
4. Умей дело делать, умей и позабавиться.
Много здесь экспонатов отличных,
Изучив их, мы станем умней,
И историю знать помогает
Краеведческий школьный. . . . . . . . . . . . . . (МУЗЕЙ)
Своя-то избушка как милая подружка
1. И сияет, и блестит,
Н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>