орят зимующая или перелетная она)
- Ребята, а зимой как вы помогали птицам? (Мы делали кормушки, и подкармливали их) Почему? (Потому что они сами не смогут найти себе корм, так как везде снег лежит)
5) Дети весной просыпаются насекомые. (Из конверта достает жука)
Физминутка "Жуки"
Дети превращаются в жуков, по команде воспитателя "падают" на пол и "барахтаются лапками" и жужжат. Воспитатель помогает каждому жуку подняться:
Жук упал, и встать не может, ждёт, он кто ему поможет.
6) Из конверта достает животное (Медведь)
- Что он весной делает? (Просыпается и начинает искать себе пищу) (На столе лежат вперемешку дикие и домашние животные)
Игра "Кто, где живет"
- Ребята, почему диких животных называют дикими? (Дикие животные живут в лесу, они сами себе строят домики, добывают еду). Домашних - домашними? (Домашним животным дома строит человек. Еду им готовит тоже человек)
Дети кладут картинки в 2 обруча: отдельно диких и домашних.
7) В конверте остались 2 личика. Давайте поиграем в игру "Чем нравится, чем не нравится"
- Чем весна плоха? (Идут дожди, много луж, на улице грязь)
- Чем она хороша? (Солнце теплое, дни длиннее, теплее, появляется трава, листья)
III. Вот мы и разгадали все загадки- картинки красавицы Весны. Она оставила для вас еще кое-что в конверте. Это маленькие солнышки. Чтобы вам было всегда тепло и весело. Давайте скажем Весне спасибо.
Вам понравились ее загадки? (Да). Что больше всего понравилось? (Мне понравилось одевать дерево в листочки. А мне - раскладывать животных в обручи)
Страницы: << < 1 | 2