not written my surname at the bottom of the letter
- I have written (at least 100 / no more than 140) words
После выполнения всех заданий составить памятку с рекомендациями:
!!! Прежде всего, следует очень внимательно прочитать задание, чтобы понять какую коммуникативную задачу необходимо решить.
1. Внимательно прочитать письмо и определить запрашиваемую информацию.
2. Посчитать вопросы, заданные в письме, а лучше взять карандаш и пронумеровать их, чтобы ничего не пропустить( во избежание потери баллов).
3. Не забыть задать свои 3 развернутых вопроса,( различные по типу)
4. Не использовать слова-связки, относящиеся к формальному письму или сочинению
5. Не использовать местоимение "I ", если в письме спрашивают " in your country/in Russia"/, нужно писать "we/ people . . . "
6. Не следует описывать конкретный случай, если спрашивают про что-либо "вообще"
7. Не забывать при делении на абзацы либо соблюдать красную строку, либо делать заметный пропуск между абзацами ( ! Абзац в содержательной части письма не может состоять из одного предложения)
8. Посчитать количество слов, убедиться, что письмо соответствует заданному объему. ( Если количество слов превышено, следует убрать ту информацию, которая не важна для решения коммуникативной задачи. Если же наоборот, недостаточно слов, можно добавить немного информации, начиная с фраз: Oh yes,. . . . . / By the way. . . / I forgot to tell you. . . . . )
10. После написания письма еще раз прочитать его, проверить содержание и полное выполнение всех пунктов задания.
11. Тренироваться выполнять задание на экзаменационных бланках, чтобы, ориентируясь на свой почерк, приблизительно запомнить, сколько места займет на
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>