исимости от конкретных условий
Физминутка
Наши лыжники получили золотую медаль в биатлоне в эстафете.
Представим себя лыжниками и вспомним шаги.
Выполняем движения как на лыжах. Стреляем по мишеням, зажмурили один глаз, второй глаз.
Передали друг другу эстафету, хлопнули по плечу.
Выполняют физические упражнение на снятие напряжения
4) Первичное закрепление
Российские лыжники выиграли гонку 50 км в эстафете и завоевали золотую медаль. Их скорость в среднем равнялась 29-30 км/ч
Прочитайте задачу 2
Два лыжника отправились от точки старта в противоположных направлениях. Скорость первого лыжника- 16 км/ч, скорость второго- 18 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
Анализ задачи.
Подберите схему к задаче. Докажите.
-Решите задачу.
2-е обучающихся решают у доски.
Для "сильных" - дополнительно: решить двумя способами;
Для "слабых" - карточки- помощники:
1. Найди общую скорость удаления.
2. Найди расстояние.
Объяснение решения задачи. Получение медалей.
-Оцените работу соседа, закрасьте медаль.
Решают задачу, предварительно проанализировав её и подобрав схему.
Выполняют взаимопроверку.
КУУД: управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка его действий
5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)
Умение применять знания в нестандартной ситуации.
-Сейчас мы поучаствуем в командной игре. Будем работать в группах. Вспомним правила работы в группах (раб
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>