- Итак, какие профессии вы выбрали?
- Оцените, кто поработал лучше всех?
Дифференцированное задание.
Или 1 группа - из конструктора-дом-мальчики
2 группа-модельеры - для бумажной куклы подобрать одежду-девочки
Важность любой профессии.
- Какая профессия, какой труд самый важный, на ваш взгляд?
- Тогда закончите моё предложение:
Если бы не было парикмахера, то . . .
Если бы не было воспитателя, то . . .
Если бы не было врача, то . . .
Если бы не было повара, то . . .
- Какой же вывод можно сделать? (Все профессии нужны, все профессии важны. Любой труд приносит пользу людям и государству. )
Физминутка
Мы в профессии играли -
Вмиг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас -
Быстро едет первый класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз - кирпич, и два, и три -
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь за парты нам пора!
Игра "Угадайте, кому принадлежит предмет"
- Продолжим разговор о труде, о профессиях людей. Существуют такие предметы, по которым вы сразу догадаетесь, к какой профессии он принадлежит. Я покажу вам несколько предметов, а вы попробуйте отгадать, кому они принадлежат.
- фонендоскоп (врач)
- указка (учитель)
- разводной ключ (слесарь)
- половник (повар)
Работа в парах-разноуровневое задание
Тетрадь с. 33
1) разгадать кроссворд;
2) узнать по рисунку профессию.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>