За страницами учебника

го воздействия на читателя. Восклицания и обращения усиливают эмоциональное восприятие.
Куда ты скачешь, гордый
конь,
И где опустишь ты копыта?
(А. Пушкин. )
Какое лето! Что за лето!
Да это просто колдовство.
(Ф. Тютчев. )

Синтаксический параллелизм
Приём, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф.
Гляжу на будущность
с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской. . . (М. Лермонтов. )

Умолчание
Фигура, предоставляющая слушателю самому догадываться и размышлять, о чём пойдёт речь во внезапно прерванном высказывании.
Поедешь скоро ты домой: Смотри ж. . . Да что? Моей
судьбой, Сказать по правде, очень Никто не озабочен. (М. Лермонтов. )

Эллипсис
Фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу.
Мы сёла - в пепел, грады - в прах, В мечи - серпы и плуги. (В. Жуковский. )

Эпифора
Стилистическая фигура, противоположная анафоре; повторение в конце стихотворных строк слова или словосочетания.
Милый друг, и в этом тихом
доме Лихорадка бьёт меня. Не найти мне места в тихом
доме Возле мирного огня. (А. Блок. )


ЗВУКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

Средство
Значение термина
Пример
Аллитерация
Приём усиления изобразительности путём повторения согласных звуков.
Шипенье пенистых бокалов И пунша пламень голубой. . .
(А. Пушкин. )
Ассонанс
Приём усиления изобразительности путём повторения гласных звуков.
Скучна мне оттепель: вонь, грязь, весной я болен. (А. Пушкин. )
Звукопись
Приём усиления изобразительности текста путём такого построения фраз, строк, которое соответствовало бы воспроизводимой картине.
Трое суто