ного из любой пары и ведет за собой. В конце цепочки они образуют новую пару. Тот, кто остался без пары, подходит к началу цепочки, игра продолжается.
- посажу дерево;
- я построю дом;
- я буду военным и буду защищать Родину
Учитель ИТОГ
Ребята покажите, что вы нарисовали с ассоциацией при слове РОДИНА
"Что значит быть патриотом?
Любить - да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать".
Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.
Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой.
Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в истории, сколько в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и полным созидательной энергии людям.
Как пробудить в человеке чувство любви к Родине? Именно "пробудить", потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать.
Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами.
Патриотами не рождаются, ими становятся. Так что - всё в наших руках! Кто если не вы!
Спасибо вам за внимание
Анализ кл часа
Цель: Показать значение родины, своей малой родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы:: корри
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>