Юные юристы

тацию.
В. : Заглянем в посылку.
(Ребенок достает градусник).
В. : О каком праве вам напоминает этот предмет?
(О праве на медицинское обслуживание).
В. : Что вы можете рассказать об этом праве?
(Если ребенок заболел, нужно обратиться к врачу и его обязательно вылечат).
В. : Верно! Найдите символ этого права. А сейчас мы с вами проверим, умеете ли вы правильно вызывать скорую помощь. По какому номеру вызываем скорую помощь? (03)
Сюжет "Вызов скорой помощи".
- Для сценки нам нужно двое ребят. (Воспитатель вызывает желающих) .
- Кто будет вызывать скорую помощь?
- А ты будешь диспетчером скорой помощи.
(Дети занимают свои места и вызывают скорую помощь: сообщаем, что случилось, называем чётко адрес).
- Молодцы. (Можно вызвать ещё пару ребят).
В. : В посылке остался последний предмет. А это вопрос: "У каждого человека есть определённые права, а что у него ещё есть?"
(Обязанности) .
В. : Правильно, ведь права и обязанности живут рядом.
Игра "Собери ромашку"
В. : Возьмите по лепестку, вспомните, какие у вас есть обязанности, связанные с правами, и прикрепите лепесток к серединке.
(Дети называют свои обязанности: называть друг друга по имени, взрослых по имени и отчеству; помогать маме и папе; заботиться о младших братьях и сестренках, если родители заняты; заботиться о своем здоровье; хорошо учиться; беречь свое жилище и т. д. )
В. : Посмотрите, что случилась с ромашкой? Она расцвела, улыбается вам, радуется тому, какие вы помощники, знаете не только свои права, но и обязанности.
В. : Ну что ж, подведем итог работы нашей консультации.
(Дети читают стихотворение).
1. Лишь появится ребенок,
И дышать начнет едва,