Юные краеведы

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

архивных документов, которые имеются в школе.
Просмотр презентации Экскурсия в школьный музей (15-20 мин. ).
Наш край: прошлое, настоящее и перспективы развития. Культурное наследие. ( 4 часа)
Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края, фиксация событийкультурной жизни родного края.
Изучение истории города по газетным публикациям и документам
краеведов.
Термин "культурное наследие" необходимо понимать достаточно широко,
включая сюда литературное, художественное и музыкальное творчество, фольклор, традиции, игры, архитектуру, образования и медицину, библиотечное дело, книгоиздательство и средства массовой информации, театр, кино, художественную самодеятельность, физкультуру и спорт, деятельность общественных и религиозных организаций, творческих групп, кружков, клубов, обществ и т. п.


История района. (2 часа)
Знакомство с историей Лискинского района Изучение жизни и деятельности земляков. Поддержание связи со своими земляками в сети интернет.


История символов РФ. (2 часа).
Знакомство с символами РФ, символами Воронежской области.
История герба, флага и гимна РФ, история герба и гимна о Воронежской области
Нумизматика (5 часов)
Знакомство с историческим источником " нумизматикой".
Показ личной коллекции. Демонстрация слайдов с изображением первых денег (раковины, шкуры животных, металлические прутья, слитки, скот и др. ) что такоеаверс ( лицевая сторона монеты), реверс ( оборотная сторона монеты), гурт ( ребро монеты), легенда ( надпись на монете).

Сфрагистика . (3 часа).
Знакомство с особенностями печатей как исторического источника, их внешним видом и способами изготовления. Использовать знания и умения, приобретенные

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: