о природе Краснодарского края;
Раскрыть значение зоологии в общем образовании учащегося,
Сформировать представления о целостности и диалектике природных и природно-антропогенных комплексов, а также путях их рационального использования и охраны;
Создать условия для приобретения специальных знаний и умений в области научной деятельности: овладения навыками полевых и производственных исследований, камеральной обработки и анализа материала.
Метапредметные:
Развивать качества, необходимые для продуктивной учебно-исследовательской деятельности естествоиспытателя: наблюдательность, анализ и синтез ситуаций, коммуникативные качества, критическое отношение к полученным результатам.
Формирование у обучающихся психологической готовности к восприятию проблемной ситуации как задачи деятельности;
Развивать мотивацию личности ребенка к саморазвитию и самореализации. Личностные:
Воспитать бережное отношение ко всему живому, любовь к природе, отношение к природе как к общечеловеческой ценности;
Формировать ответственное отношения к работе в группе, ведению исследовательской и проектной деятельности;
Воспитать коммуникативные навыки, умения адекватно вести себя в стрессовой ситуации.
Работа в объединении организуется и проводится в соответствии с нормативными документами:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Далее – ФЗ 273).
Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. 1726-р (Далее – Концепция).
«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 г. 996-р.
Приказ Министерства образования и науки РФ от
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>