Юные исследователи живой природы

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>

/> рефлексивный портфолио;
кроме того, возможны комбинированные варианты, соответствующие поставленной цели.
Здоровьесберегающие технологии
Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимают систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др. ).

тематика и формы методических материалов по программе (пособия, оборудование, приборы)

п/пНаименование объектакол воНазначение
Принтер Epson L110 цветной 1печать иллюстраций к работам
Экран мобильный на треноге Digis 1для демонстрации презентаций
Проектор ACER Х113Р

Весы лабораторные EK-200I Электронные 6А44188281для исследовательской работы
Индикатор Радиа Скан-501 Персональный индикатор радиоактивности. RS501G0010911для исследовательской работы
Ксерокс 02yo CANON F 132400 темно-серого цвета пластиковый корпус ITN453951для копирования материалов
Лаборатория ранцевая, полевая "НКВ-Р" Для учебных исследований водоемов и почвы в полевых условиях. 1для исследований водоемов и почвы в полевых условиях
Люксметр ТКА-Люкс Прибор для измерения освещенности создаваемой различными источниками. 20040-111для измерения освещенности
Метеостанция Kestrel 4000 Pocket Weather Tracker Партотивная метеостанция для слежения за погодными условиями. 652-1231для слежения за погодными условиями
Методические рекомендации к написанию научных проектов на конкурс "Эврика" Е. И. Мягкова,А. Н. Дармодехина,О. К. Кострова,М. Н. Цокур,М. А. Олейник А. А. Оробец 2010г ОАО "Кубанское полиграфическое объединение",35с. мягкий переплет. 1методические рекомендации для написания раб

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: