дух и в воде появляются пузырьки. Значит, внутри нас есть воздух.
Воспитатель: А сейчас попробуйте не дышать. Сделайте глубокий вдох и задержите дыхание. Долго человек может не дышать?
Дети. Нет, без воздуха человек умрет.
Воспитатель: Какой вывод можно сделать?
Вывод: Человек не может жить без воздуха.
Правильно, человеку воздух необходим для дыхания. Если без еды человек может прожить много дней, без воды - несколько дней, то без воздуха он может прожить.
Конспект занятия на тему:
"Удивительные свойства воды"
Задачи:
Познакомить детей со свойствами воды: без цвета, прозрачная, без запаха, без вкуса.
Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека.
Закреплять навыки проведения лабораторных опытов
Ход занятия.
Часть 1
Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я хочу вас снова пригласить в волшебную лабораторию. Что делают в лаборатории? Правильно, проводят опыты. Но, чтобы попасть в лабораторию и узнать тему нашего занятия, нам надо разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово, которое откроет нам двери волшебной лаборатории. Помогут нам в этом загадки.
Он так бесстрашен и могуч,
Что не боится горных круч-
Привык он с них всю жизнь срываться
И головою вниз бросаться,
И, поднимая тучи брызг,
О камни разбиваться вдрызг!
( водопад)
2. Меня ждали,
Меня звали,
Показался - убежали.
(дождь)
3. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем
Ищем, ищем - не найдем.
(роса)
Правильно, всё это - вода в природе.
Сегодня мы поговорим о воде, ее свойствах и о значении воды.
Какая бывает вода? ( теплая,
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>